SEMANA CULTURAL

 Esta semana comenzamos nuestra SEMANA CULTURAL XXXII

A lo largo de la semana realizaremos actividades relacionadas con este tema.

Una de ellas es pasar un día de convivencia en la Finca Las Tres Encinas.

Al llegar lo primero ha sido reponer fuerzas, ya que el camino ha sido largo.

Una vez las fuerzas repuestas, ahora tocaba jugar con  nuestros amigos.

                                               ¡¡Qué buen día hemos pasado!!

PROYECTO "LAS MANOS"

 Este año vamos a trabajar el Proyecto de "Las Manos".

Como motivación preparamos una caja de las sorpresas. En esta caja metimos objetos de diferentes tamaños, texturas (guantes de arroz, sal, piedras, algodón, juguetes,...) y los niños metían la mano por el agujero de la caja de las sorpresas y sin mirar tenían que averiguar de qué objeto se trataba y decían algunas características de ese objeto.

Nos dimos cuenta que las manos eran importantes en nuestro cuerpo, y por eso decidimos aprender más cosas de las manos.

Al día siguiente preguntamos qué sabíamos de las manos y fuimos anotando las ideas previas de los niños/as. 

A cada niño/a le dimos un tema de investigación y con ayuda de su familia fueron investigando.

Manuel investigó que las manos eran una parte de nuestro cuerpo. Que nuestro cuerpo tenía cabeza, tronco y extremidades (superiores e inferiores) y que las manos están en las extremidades superiores.

Jesús (5ºaños) nos contó qué son las manos. Que tenemos dos manos, 5 dedos cada una. Podemos hacer muchas cosas con las manos como jugar, tocar y sentir,...

José Ramón nos habló de las partes de nuestras manos. Que tiene dedos, uñas, palma, dorso y muñeca.

Carla centró su investigación en los dedos. Aprendimos los nombres de los dedos (pulgar, indice, corazón, anular y meñique), cuántos dedos tenemos. Y que en cada dedo tenemos una huella dactilar que sirve para identificar las personas.

Carmen nos contó que dentro de nuestras manos tenemos muchos huesos con algunos nombres muy raros.

Iván investigó que tenemos 5 sentidos (gusto, tacto, vista, olfato, oído) y con cada uno de ellos podemos hacer o percibir cosas.

A  Jara le tocó investigar si podemos hacer arte con las manos y nos trajo éste trabajo con ejemplos de alfarería, forja, madera, punto y expuso diferentes técnicas artísticas.

Lucás realizó una estupenda investigación que explicó a sus amigos/as sobre el sentido del tacto.

Después jugamos a un juego del tacto.

Carlos (5años) nos dijo que podíamos utilizar las manos para medir cosas. Estuvimos midiendo algunos objetos de la clase.

Miguel nos explicó cómo teníamos que cuidar nuestras manos: lavándonos las manos, usando guantes para protegernos del frío, cortándonos las uñas e hidratarla con crema, etc,...

Carmen nos dijo cuando teníamos que lavarnos las manos: antes de comer, después de ir al cuarto de baño, de tocar una mascota, cuando vuelve al cole,...

Jesús (3 años) nos trajo las huellas de diferentes animales como el oso, la ardilla, el cerdo, el perro, el pingüino y el mono. Nos dimos cuenta que la huella que se parece a la muestra es la del mono.

Santiago nos contó que podemos hacer muchas cosas con las manos, por ejemplo podemos pintar, peinar, comer, jugar, tocar instrumentos,..

Erik nos trajo un lápiz de memoria con muchas canciones relacionadas con las manos.      ¡Qué bien lo pasamos!

Jaime nos enseñó una poesía muy  bonita de las manos.

Victoria nos trajo muchas adivinanzas de las manos.

Sergio ha investigado  que podemos hacer con nuestras manos sombras chinescas. Hemos aprendido las sombras de algunos animales como el toro, caracol, paloma,...

Azahara investigó un oficio dónde utilizan mucho las manos que es el oficio de alfarero.

Mos trajo un juego de alfarería que nos gustó mucho.

Lucía nos explicó que se puede hablar con las manos. Nos enseñó cómo se decía "Hola", "Buenos días", "Me llamo", "¿Tú como te llamas?, "Encantado", "Gracias", "Adiós",..

Vimos un vídeo muy bonito que se llama "El sueño de Pedro".

Héctor investigó que también se puede leer con las manos. Hay un sistema que se llama Braille que lo utilizan las personas que no pueden ver. También nos trajo un cuento en el sistema Braille.

Noa nos contó que en la mayoría de los trabajos necesitamos las manos. Para trabajar de peluquera, policía, albañil, bombero,...

Una vez terminado el Proyecto hemos realizado una recopilación de los trabajos realizados por los mismos. Esperamos que os guste.

 

Nuestro agradecimiento a las familias por su implicación y especialmente a los niños y niñas por la ilusión con la que han traido y expuesto sus trabajos. GRACIAS